25-jährige Erfahrung
Herzlich willkommen im Zeitalter der Digitalisierung! Seit über 25 Jahren bilden wir Spezialisten für Legasthenie, Dyskalkulie und andere diverse Lernproblematiken aus. Jetzt sind wir bereit, Sie auf Ihrer Reise in die Welt der digitalen Didaktik zu begleiten.
Medienkompetenz
Ziel dieses innovativen Fernstudiums ist es, Spezialisten umfangreich für Medienkompetenz und das Lernen und Lehren in der digitalen Welt vorzubereiten und ein fundiertes Wissen über spezielle Themen bezüglich des Umgangs mit neuen Medien zur Anwendung in der Praxis zu vermitteln.
Prüfungsrichtlinien
Die Studienunterlagen bestehen aus 4 Modulen (ca. 500 Seiten), die im Selbststudium zu erarbeiten sind. Für die praktische Diplomaprüfung sind medienpädagogische Förderstunden abzuhalten und schriftlich zu dokumentieren.
Studienzeit
Die Mindeststudienzeit beträgt 8 Monate und die Maximalstudienzeit 2 Jahre. Als Aufbaufernstudium für diplomierte Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer oder Lerndidaktiker beträgt die Mindeststudienzeit nur 4 Monate und die Maximalstudienzeit 1 Jahr. Eine Verlängerung der Studienzeit ist gerne möglich.
Studiengebühr
Die Studiengebühr als Hauptfernstidum beträgt € 1.390,- (oder 8 Monatsraten á € 184,- oder 16 Monatsraten á € 92,-) oder als Aufbaufernstudium nur € 695,- (oder 4 Raten à € 184,- oder 8 Raten à € 92,-) und beinhaltet die Nützung des Online-Trainingscenters während des Fernstudiums.
Anmeldung
Der Beginn des Fernstudiums wird von Ihnen persönlich bestimmt. Eine Anmeldung über das Online-Formular ist gerne jederzeit möglich. Diplomierte Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer oder Lerndidaktiker können sich über ihr Online-Kundencenter unter „FS Mediendidaktiker“ anmelden.
1. Informieren
3. Studieren
4. Abschließen
Aus dem Inhalt des Fernstudiums:
In der Studienrichtung "Mediendidaktiker" erlernen die Teilnehmer grundlegende Kompetenzen, um als Mediendidaktiker in der Schule, im Unterricht und im Fernunterricht erfolgreich zu sein. Unsere Absolventen haben das Potential, die Bildungslandschaft nachhaltig zu verändern, indem sie neue Wege der Interaktion, des Engagements und des Verständnisses im Umgang mit Medien und Künstlicher Intelligenz aufzeigen. Seien Sie an der Spitze dieser spannenden Entwicklung und helfen Sie dabei, eine informierte, aufgeklärte und kritische Gesellschaft zu formen!
Mediendidaktisches Wissen hat sich als essenzielles Fundament für zukunftsfähiges Lehren und Lernen etabliert. Angehende Mediendidaktiker sowie bereits in der Praxis stehende Experten dieses Fachs werden heutzutage dazu aufgerufen, digitale Medien nicht nur zu kennen, sondern diese gezielt und innovativ im Bildungskontext zu verwenden. Das Fernstudium bietet eine anwendungsbezogene Einführung in die Potenziale und Herausforderungen digitaler Medien im Bildungssektor. Darüber hinaus dient es als Leitfaden für mediendidaktische Fragestellungen und illustriert praxiserprobte Ansätze für die zentralen Lehrinhalte.
Lernziele:
- Verständnis für die Rolle, Aufgaben und Ziele der Medienpädagogik zu entwickeln
- Theoretische Grundlagen der Mediendidaktik kennen zu lernen
- Praktische Fertigkeiten für Medienbildung und Unterricht mit neuen Technologien zu erwerben
- Kompetenten Umgang mit digitalen Medien und Anwendungen zu entwickeln
- Didaktik und Methodik für einen modernen Unterricht mit digitalen Tools zu erlernen
- Verantwortungsvollen und kritischen Umgang mit Medien vermitteln können
Inhalte und Struktur:
Modul 1: Einführung in die Medienpädagogik und Mediendidaktik
- Rolle und Verantwortlichkeiten eines diplomierten Mediendidaktikers
- Unterschied zwischen Medienpädagogik und Mediendidaktik
- Bedeutung der Medienpädagogik in verschiedenen Bildungsstufen
- Pädagogische Ausbildungen in Medienpädagogik
- Kritische Perspektiven auf Medienpädagogik
- Medienkompetenz und deren Förderung
Modul 2: Herausforderungen der modernen Bildung
- Technologie und ihre sozialen Auswirkungen auf die Bildung
- Datenschutz und DSGVO im Bildungsbereich
- Cybermobbing und präventive Maßnahmen
- Offene Bildungsmaterialien (OER)
- Vergleich von pädagogischen Methoden wie Student Agency und Montessori
- Transformationskompetenzen für das Jahr 2030
Modul 3: Künstliche Intelligenz in der Bildung
- Verschiedene Typen von KI (Maschinelles Lernen, Neuronale Netze, etc.)
- Anwendungen von KI im Bildungsbereich
- Ethik und KI: Bedeutung für die Mediendidaktik
- Praktischer Umgang mit KI-Tools wie ChatGPT im Unterricht
- Hausaufgaben und Lernen mit KI
- Transparenz und Kontrollierbarkeit von KI-Systemen
Modul 4: Werkzeuge und Strategien für digitales Lernen
- Übersicht über Top 100 Lernwerkzeuge
- Anwendungsbereiche von populären Tools wie Zoom, Wikipedia, Khan Academy
- Datenschutz und Ethik in der Anwendung von E-Learning Tools
- Einführung in E-Learning und Lernmanagementsysteme (LMS)
- Verschiedene Formen des E-Learnings (Asynchron, MOOCs, Blended Learning)
- Rolle des Tutors im E-Learning
Allgemeine Themen
- Digital Citizenship und seine Kernkomponenten
- Didaktische und technische Leitfäden für optimalen Fernunterricht
- Bedeutung von Gamification in der Bildung
- Historischer Kontext und Entwicklung der Medienpädagogik
- Soziale Medien im Bildungskontext (Facebook, YouTube, TikTok, etc.)
- Kritische Medienkompetenz als Schlüsselkompetenz im digitalen Zeitalter
Die Studienunterlagen (Module), welche als PDF-Dateien im Online-Kundencenter heruntergeladen werden können, und in Print per Paketdienst/Post zugesendet werden, umfassen ca. 500 Seiten studienrelevantes Material mit 25 erklärenden Videos und weiterführenden Internetlinks. Die Inhalte können auch als Hörbuch zur Vertiefung erarbeitet werden. Das Fernstudium beinhaltet interaktive Übungen, Fallstudien, konkrete Beispielmaterialien und praktische Anleitungen. Die Lerninhalte werden durch anschauliche Videomaterialien, Infografiken und andere Medien vertieft. Die Studienteilnehmer erproben in medienpädagogischen Förderstunden die erlernten Kompetenzen.